巧用比喻，能让习作变得更生动

如其人，人要美颜，好文也需要“美言”，然而准确的表达、优美的语句，有必要借助各种修辞手法来辅助。其中，比喻修辞犹如句子的美容师，若是恰到好处地运用比喻，则能生动形象地表现我们所要描述的事物，使其更具感染力。我们可以用事物的形状、颜色、大小等特点来比喻。例如：拿到一幅《上学路上》图片看图写话，若只关注形状，我们可以写：“两旁的树木就像一排排大伞，为我挡住了强烈的阳光，真是舒服极了”；若只关注颜色，我们可以这样写：“水泥道上像悬挂着两条长长的绿毯子，为我挡住了强烈的阳光，真是舒服极了”；若既关注形状又关注颜色，我们可以这样写：“两旁的树木就像一排排绿油油的大伞，为我挡住了强烈的阳光，真是舒服极了。”加入比喻修辞，不仅可以帮助我们把短句子变长，还使句子变得活灵活现，生动可感。

我们的课本中也有不少好文，大家可以参考学习。如部编版小学语文二年级上册第10课《日月潭》中写道：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日潭像圆圆的太阳，月潭像弯弯的月亮。于是，日潭、月潭的形状马上就浮现在我们眼前了。

部编版小学语文三年级下册第3课《荷花》写道：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。碧绿的大圆盘不仅让人看到了荷叶的颜色，也让人感受到了荷叶的大又圆。

其实，习作中最重要的就是据实观察描绘，想象拓展补充，巧用修辞手法，这样的习作，才更生动。

点评人：龙游县模环小学教师 余佳丽