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讯(记者冯琪)8月31日,教育部召开发布会介绍一年来推进教师队伍建设的情况。教育部教师工作司司长任友群在会上公布,2022年底,全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81.02%。同时,应对人口变动趋势,推动教师资源优化配置。

“教师队伍资源配置呈现新面貌。”任友群介绍,教师队伍规模进一步扩大,素质进一步提高。2022年底,全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人,增长1.95%。全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81.02%,比上年增长3.3个百分点,其中,农村义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为76.01%,比上年增长3.78个百分点。义务教育阶段具有中高级职称专任教师比例为54.39%,普通高中为60.78%,中等职业学校为58.99%,高等教育中具有高级职称专任教师比例为42.22%。

应对人口变动趋势,推动教师资源优化配置。任友群表示,教育部部署开展中小学幼儿园教师队伍需求摸排和发展预测,开展专题研究,进行综合性研判和前瞻性布局。会同财政部继续深入实施“特岗计划”,2023年计划招聘5.23万人,持续为乡村学校补充高素质教师。组织开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作,对东部派出校长、西部被帮扶高中校党组织书记、骨干教师等2600多人进行集中培训。有序推进“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作,2023年计划选派17410名教师到边远地区、民族地区和革命老区受援县支教。深入开展教育人才“组团式”援疆选派工作,指导对口支援省市完成2000余名支教教师轮换工作。

“我们将着力推动教师队伍建设从规模扩大向高质量发展,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力保障。”任友群说道。

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