8月6日，深化产教融合与高校数字化转型专题研讨会在广州腾讯微信总部顺利举办，此次研讨会由广东省计算机学会主办，腾讯教育承办，广东轩辕网络科技股份有限公司协办，来自省内院校的教育专家、学者，职业院校负责人、产教融合专家，相关校企合作企业代表等三十余人齐聚一堂，共同研讨交流高等院校数字化转型工作，推动产教融合与高等院校办学深度融合。

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广东省计算机学会理事长韩国强致辞，他表示产教融合与高校数字技术的融合创新已成为高等教育领域的重要议题，广东省计算机学会在推进高校数字化转型和数字经济发展中发挥充分引领作用。产教融合深化发展的新格局，实现知识的互通、人才的共享和合作创新等目标，实现产业界的需求与高等教育的资源汇聚，助力高校数字化转型迈向新征程，再攀新高峰。最后他预祝本次会议取得圆满成功。

腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁付曼青致辞，她表示：“如今，前沿技术更迭飞速，从年初的ChatGPT到不久前的室温超导，每一次技术变革都对应着大量人才缺口，而产教融合的模式，为高校培养复合型人才提供了助力。同时，校园数字化转型也为产教融合奠定了数字基础。”

主题演讲

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《人工智能拔尖创新人才培养

探索与实践》

华南理工大学未来技术学院副院长舒琳作《人工智能拔尖创新人才培养探索与实践》主题报告。“技术始终在快速迭代，所以我们需要寻求更多资源、工具来支撑学生快速习得。”华南理工大学未来技术学院副院长舒琳表示。华南理工大学未来技术学院是教育部确定的首批十二家未来技术学院之一，也是粤港澳大湾区目前唯一的未来技术学院，学院聚焦数字人与未来生活、数字基建与未来社会等研究方向。

据介绍，在华南理工大学的复合型人才培养方案中，包括了工程数学、人工智能等基础知识，也包括了AI+跨学科的选修课。今年9月，华南理工大学还将新增有关大模型的选修课。

能够快速落地培养方案，离不开华南理工大学产教融合的探索。“人才培养中不少需求来自产业，产业端能快速感知新技术带来的变化，比如大模型带来的人才能力需求变化，是不再单纯依赖于编程能力，而是持续更新和融入前沿人工智能的新技术与知识，能从海量数据（603138）中提取有效信息的基本能力。所以我们会与产业结合，让学生在明白原理的基础上，结合前沿应用案例提升相关能力。”舒琳说。

2

《大语言模型的爆发与AIGC

产教融合之路》

广东轩辕网络科技股份有限公司副总裁、研究院院长黄永健博士作《大语言模型的爆发与AIGC产教融合之路》主题报告。首先他介绍了大语言模型的背景和发展历程，围绕人工智能对就业市场的影响作用于数字化人才的技能展开讨论。黄永健博士重点介绍了轩辕六级AIGC实战课程体系以及轩辕AIGC实训平台，对接行业大模型，与学校原有人才培养体系相结合，探讨校企AIGC的产教融合路径。他表示可以借助大模型技术，在学校原有的基础上，校企双方共同合作开展教改项目、科研项目的申报。

3

《腾讯高等工程师学院特色数字

人才培养探索与实践》

深圳信息职业技术学院软件学院副院长程东升作《腾讯高等工程师学院特色数字人才培养探索与实践》主题报告，他从职业教育角度分享产教融合做法与人才培养模式，首先程东升副院长简要介绍了学院基本信息以及学院与腾讯战略合作的腾讯高等工程师学院，并重点展示了纵向“腾飞班”的特色创新、培养流程以及横向“腾实班”的模式，对学院人才培养、课程建设、教材、实践教学、技术研发、学生实习就业方面展开讨论。

4

腾讯教育主题报告

腾讯教育不断探索产教融合的实践方案。据了解，基于腾讯在产业端的丰富积累和云计算等技术能力，腾讯教育同各大高校开展产教融合合作，共同打造产教基地、人才培养方案、技能大赛等，推动人工智能人才培养从理论走向实践。

面对当下火热的大模型话题，腾讯云高等教育行业总架构师念红志在采访中表示：“腾讯的行业大模型也应用在教育、医疗、文旅等多个领域，在各领域的应用实践都可能会与高校进行融合交叉式的合作，实现对大模型应用的产教融合探索。”

“高校的数字化转型需要融入到核心业务里，比如学校内各个校区与师生都可以通过统一的组织机构、电子码实现多校区、多组织的统一管理；教学中的互动、教育评价反馈和课程质量提升等，也可以基于数字化的方式实现。”念红志认为。

比如腾讯会议在疫情中为高校提供了线上教学的解决方案，腾讯云微搭低代码正在成为高校构建轻应用的有效工具，腾讯云区块链助力构建安全可信的科研数据集，腾讯云分布式云CDC为高校带来触手可及的基础算力，这些都是腾讯教育在高校数字化转型上的探索。

人工智能、云计算、5G等新技术为社会带来的变化日新月异，对于院校来说，不论是教学管理方式还是人才培养方案，都需要快速适应时代发展。“数字化转型既是支撑高校在人才培养和科学研究的有力手段，又能在服务师生的过程中，积累大量数据与信息，从而支撑管理决策。”念红志总结道。

互动讨论

随后，与会院校嘉宾就“推进产教融合过程当中，学校对企业的期待与建议”议题对产教融合、校企合作方面的特色案例、专业对接、科研创新、校企链接等问题展开互动与讨论。